想象日记怎么写作文

1. 想象作文怎么写

想象是一种智力活动，它是通过形象思维在头脑中创造出现实生活中不存在的新形象的心理过程。

我们听了别人的口头或文字的描述，可以在头脑里创造出未曾到过的沙漠、草原、雪山的形象以至异国风情；吟诵着“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句，一幅塞外落日的壮美图画便会历历如在目前；作家能塑造出鲜活的艺术形象；音乐家能谱写出动人的旋律；小学生为了表达自己的愿望，可以让树木、桌椅等像人一样有情感、会说话，也能让自己长上翅膀自由飞翔……总之，凭借想象，人们可以在头脑里创造出无限新奇美妙的新世界。想象作文 想象作文，是同“纪实作文”相对而言，通常是指学生运用想象的思维形式写出的文章，它是由想象出来的一系列相互联系的画面构成的整体，通篇运用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的作文。

进行想象作文，同纪实作文一样，可以培养学生的表达能力，另外，还具有发展想象能力和创造能力的独特优势。形象思维是低年级儿童思维的主要形式，他们常常要借助想象来理解现实生活，中高年级学生抽象思维能力有了很大发展，但是他们仍然具有乐于想象、善于想象和追求新奇的特点，具有独立创造的强烈欲望，希望能凭借自己创造的艺术形象来表达内心的愿望和爱憎情感。

因此，进行想象作文是顺应学生心理特征、深受学生欢迎的一种习作训练形式。这样的习作训练形式，有利于引导学生说真话、表达真情实感，能够为学生的自主写作开拓更加广阔的空间，为他们展示自己的创造才能、进行有创意的表达提供更多的机会，使他们的想象能力得到更好的发展。

想象能力是智力的重要组成部分，一切创造性劳动都是离不开想象能力。俄国教育家乌申斯基说：“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”实施素质教育，强调以培养学生的创新能力和实践能力为重点，想象能力是创新能力的主要内容之一。

引导学生写好想象作文、通过想象作文发展学生的想象能力是小学语文教学实施素质教育的一项重要措施。想象作文的种类 想象作文，按照取材和样式的不同，大致可以分为四种类型：一是理想型想象作文，通过对自身能力和未来的想象，表达自己的生活理想，如“假如我会飞”、“假如我是老师”；二是幻想型想象作文，通过对未来和外层空间的想象，表达对人类未来的美好憧憬和向往，如“未来的住宅”、“太空旅行记”；三是童话寓言型想象作文，通过拟人化的动物或植物故事，表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞颂，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭挞，如“小山羊和小公鸡”、“老槐树和小槐树”；四是再创造型想象作文，通过对故事的改写、续写等表达学生对原作的理解，抒发他们对原作中人物命运的关心，如为《凡卡》、《穷人》课文写续篇。

具体方法有：①情节扩展：如《凡卡》中有这样一句话：“这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的睑。”要求学生以《无故挨骂》为题，从人物神态、动作、对话、心理活动四个方面进行想象，要突出老板娘的凶狠毒辣和凡卡的可怜无助。

②结尾延伸：《穷人》结尾“你瞧，他们在这里啦。”启发学生想象：渔夫会怎么说、怎么做？桑娜心情现在怎么样？以《桑娜拉开帐子后》为题作文。

③古诗改写：把把古诗译写为现代汉语散文。如学习古诗《塞下曲》后，可引导学生想象，对主人公李将军的外貌、神态、语言、动作等方面进行描写，改为一篇传奇故事。

想象作文的指导：A.首要的工作是丰富其想象，帮助他们打好想象作文的基础。现实生活是想象的源泉。

老一辈语文教育家叶圣陶先生说：“想象不过把许多次数、许多方面观察所得的融为一体，团成一件新鲜事罢了。” 想象是在过去的感知材料、即心理学上称之为“表象”的基础上形成的。

没有见过大雪和冰冻的人，不可能想象出北极的景象；没有见过山洞、瀑布、猴子和果树林的人，不可能描绘出花果山水帘洞的仙境。学生头脑里的表象积累越充实，想象的空间就越开阔。

丰富学生头脑里的表象积累要靠生活实践。教师应当积极组织学生参加丰富多彩的实践活动，如参加各种公益活动，到博物馆参观，到风景名胜区游览，访问模范人物等，还要引导学生勤于观察、善于观察，正确地利用电视和电脑网络获取信息。

总之，要有强烈的课程资源意识，努力开发、积极利用自然、社会、人文等多种语文课程资源，丰富学生的生活，增加他们的表象积累。B. 通过课内外阅读促进学生想象能力的发展：通过课内外阅读促进学生想象能力的发展，也是帮助学生打好想象作文的基础的一项重要工作。

在课内外阅读中，教师要引导学生对作品中的人物形象、景物情貌和作者心境展开想象，在头脑里再现人物的音容笑貌和一幅幅社会风俗画或自然风景画。在进行看图学文、看图作文的教学时，也要引导学生充分想象，并用自己的语言把想象的情境表述出来。

C. 丰富学生的语言积累，学习基本的表达方法：想象能力是写好。

2. 求中学生4篇想象作文,10篇日记

修改如下：地球啊，你的未来 今天是2060年的一天，我正乘坐着宇宙飞船遨游太空。

这艘宇宙飞船已经在宇宙中遨游了45年，它却没有因为年代的久远而退休，反而更加光彩耀人。我也没有变成65岁的老太太，依然是45年前登上宇宙飞船的20岁的青年。

那是因为，在我经历重重危险、在我游历各个星球时，浩瀚无边的宇宙赐予了我无边的力量。今天，我要回归我的母球——地球了。

啊，真令人期待，地球，你会变成什么样呢？ 我飞向地球时，却意外地发现，地球已经不是45年前那个美丽的蓝色星球。如今的地球到处都是焦土与沙漠，几乎没有一棵绿色植物，人和动物也濒临灭绝，就连厚厚的大气层都被烟毒破坏掉了。

我惊讶地查阅着这45年中地球的变化，竟然发现人类正做着不可思议、不可原谅的丑恶的事！从人口的猛速生长开始，就开始了他们的罪恶行为。人们无节制地开垦土地，建造高楼大厦，寻欢作乐；毁坏森林，破坏草原，绿色植被遭到严重破坏，却无动于衷；炸矿山，取矿物，使山水河流的源泉被堵塞；人们勾心斗角、明枪暗斗、争权夺利，不顾手足之情，不管夫妻之义，只想自己利益，不管他人死活；病毒严重危害人类生命，人们视若无睹，有的甚至说这是“计划生育”…… 天啊！怎么会这样？难道人类文明又回到2000年前的远古时代了？难道……怎么会？ “叮……呤……”闹钟响了，我也从这噩梦中惊醒，“啊，幸好这是一场梦！”我不由地叹息。

如果人类再这样胡作非为下去，这会是梦吗？？？ 未来的书 “卖书了，卖书了”书社老板在临时搭建的舞台上用扩音器喊道：“这里有各种各样得的书，升降式、播音机式、折叠式、超薄式、……保证有您喜欢的。快来购买啊，错过了可就没有了。”

这样的广告词自然吸引了许多顾客，我便是这众多顾客之一。人们聚集在舞台上，你一言，我一语的争论着。

老板见顾客差不多满了，并开始进行介绍： “敬爱的顾客朋友们，大家好。欢迎你们来参观本公司新研制的高科技书籍产品。

这种书籍产品分为多种类型，现在由我向您一一介绍。”说完，老板便拿起一本书：“顾客朋友们，现在展现在你们眼前的就是本公司新研制的产品之一——超薄式书，这种书，看上去就像一张纸，其实不然，大家请看。”

老板把书拿侧了，继续说：“这里有三个按钮，一红一白一蓝，按红色按钮，书面内容会自动转到下一页，白色按钮则返回，并且书的设计也会随着内容所改变。这本书就像个小书店，里面有上百本书，您只要在书皮上写上书名，按下蓝色按钮，便会出现这本书的内容。

这种书携带方便，适合出门远游者使用。” 台下响起一片掌声。

老板又拿起一本书说：“这是播音机式的书。别看它普普通通，其实它暗藏“杀机”。

你们千万别误会，这“杀机”指的是微型播音机，这种播音机小得几乎看不见。这种书也有两个按钮，一黄一蓝，按黄钮，微型播音机就会把书的内容一字一端地读出来。

如果您不看了，并再按黄钮，它并停止播音。而蓝钮则是用来调节音量和速度。

这种书主要是给盲人和小孩使用。”台下又是一片掌声。

“今天就介绍到这里，大家明天继续捧场。要买书的顾客请到购书处。”

话音刚落，大家便纷纷向购书处跑去。一千本书一下子就剩下几本。

呀！我光顾着说，忘记了我也要去买书。不说了，不说了，再说就买不到了，拜拜！ 假如我会克隆 假如我会克隆，或者我会克隆许许多多的东西，如：金钱，因为有了金钱，做任何事情都容易多了，又或者会克隆美味的食物，衣服……但如果我真的会克隆时，我要克隆正在为大家默默奉献的扫帚。

也许，你们会问：“克隆扫帚，扫帚都是随处可见的，为什么要克隆啊？”我会答：“是的，但你们平时有没有细心地观察它呢，瞧，它们都是一把外表并不美丽，总是多么的平凡，可你们有没有想过那平凡的扫帚其实在每天都为人们的美好生活贡献了非常多。它不喜欢炫耀自己，只是有一种做了好事不留名的可贵品质。”

在各家各户，最起码也有一把扫帚。扫帚的生命虽然短暂，从不被人们关注，但它却把自己毕生的精力、生命献给大家，扫帚的工作就是扫垃圾，枯燥无味，是一件苦差事，因为它总是在最肮脏的时候挺胸而出地为人民服务。

它不觉得这份工作很低贱，只觉得是件光荣的事，天天这样工作，它不会要酬劳，只会毫无怨言，直到全身经已残缺了，它便被扔到一个最不引人注目的地方，它这样为大家鞠躬尽瘁、奋不顾身，几十年如一日地把每个角落都一扫而尽，用短暂的“生命”换来了环境的美丽。它们不声不响，为了祖国辉煌的明天发挥最后的一点点余热。

扫帚的精神值得我们歌颂、学习、赞美，赞美它那种踏踏实实、不畏艰苦的无私精神。所以，我就必须要克隆这样的扫帚，让整个世界变成一个蓝天碧水、干净美丽的大花园。

穿越时空 太戈正在写作业，一丝奇怪的念头滑进他的脑子里：去古代看看。于是他立刻通知小樱和阿弟，让他们到时空穿梭机前集合。

大家到齐了，太戈把时空穿梭机的大门打开，他们都钻了进去。 一转眼，他们就到了三国的曹操府前。

曹操问他们从何而来，太戈灵机一动，把刚学的曹操的《观沧。

3. 求一篇想象日记（300）写得一般般的就好

未来世界作文400字说到未来，那可都是高科技，你想都想不到是什么样。

我认为，未来是不会堵车的，为什么呢？因为未来根本没有车，人们都在天上飞呢！那个时候看见天上有道光飞过，可别大惊小怪，那可是人喔，他可是骑的终极版“超能光轮2000”。看，那边满天的星星，那可是最新版的“紫色星空”皇冠，看她脚下的那东西，那可是珍藏版的“神盾巡洋剑”，这名字有趣吧。

未来人们住在哪呢？答案：天上。你会发现天上有许多岛屿，用很多喷射口向下喷火，保证岛屿能浮起来，当然，人们为了防止空气污染装了许多吸气口，把废气都吸掉。

为了节省能源，人们发明了一种超级浓缩机，可以把油变得很耐用，因 为浓缩机可以把电转换为能量注入油里面，再把油压缩就OK了，天空中有采油场和发电场，所以不缺能源。人们的饮食方法也有所不同。

每方圆两百里有一个空中牧场，不用说，食品来源肯定在这里。岛上有大片田地和许多牲畜，为了防止牲畜偷吃稻子，还特地围了条铁栏杆。

特别的是，这岛上还有一台“火炮”。每个早晨、中午、晚上都会向其他的岛屿“开炮”。

这“炮弹”里全是菜啊，肉啊，米饭这类东西。由于是“火炮”，食物在开炮的时候就已经熟了，别人就能吃香喷喷的大餐了。

未来的生活多美好啊！为了美好的生活，让我们一起努力学习吧。

4. 想象作文怎么写

有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”

因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 想像就是在头脑中勾画新事物。

《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。

那么，怎样才能写好想像作文？ 一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。

因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。

作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。

那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。

他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。

人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。

三、想像的内容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。

总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。

因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。

另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。

想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。

比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。

你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。

想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。

写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。登临月球湖北省公安县章庄中学初二（7）班 马晓红 又到了好友相聚的时刻，于是我来到我们那不见不散的老地方——林草园。

林草园其实就是一块长满了鲜花野草的杂树林，面积并不大，但在我们这难得看见几棵树的地方就格外幽深寂静，所以成了孩子们“探险”的乐园。 过了很久，伙伴们一个也没有来。

怎么回事？我准备去找她们，可刚一转身，她们竟然“不找而出”，“刘梅，你们怎么才来？”我大声问道。但她们像没听见似的和我擦身而过。

我更奇怪了，难道……忽听耳边一个声音说：“不要怕，我们是外星人，想请你陪我们到月球一游。”我吓了一跳，四面看时却不见半个人影。

那声音又说：“你是看不见我们的——不过你若抬头的话，倒可以看见我们的飞船。”我抬头一看，只见一个散发着桔黄色光芒的大圆盘正向我的头顶罩来…… “救命呀——”，就在我吓得差点喊出来的时候，那奇怪的声音又在我耳边响起：“我们已经到了月球。

现在每人有二十分钟的自由活动时间。”我试着往前迈出一大步，一下子竟跨出了四米多远；我又尽力向上一跳，身子便像武侠电视里的大侠一样飘起五六米高，在空中荡呀荡。

我这才记起：月球上的引力只有地球的六分之一，难怪我这时走路如行云流水；对了，赶紧看看那漂亮的环形山吧。但仔细看时，只看见了一些错杂的脚印，还有不少的垃圾。

“很奇怪是吗？”熟悉的声音再次响起，“一百年前，月球还是一个纯洁美丽的星球；但是现在——你看，脚步践踏，垃圾污染……你们地球人不仅毁了自己的家园，还把灾害带到太空，波及月球？” “您说的很对。但是，”我忍不住说，“也不是每一个地球人都像您所说的那样。

在我国，就有很多有识之士提出了要治理污染……”“所以，这就是我们要请你来月球的原因。”外星人说，“请你们记住：环境过度污染，就等于慢性集体自杀。

好啦，时间到了，你回去罢！” 我还想说点什么，忽然眼前一亮，咦，这不是刘梅她们正向我走来吗？“你刚才哪去了。害得我们找了半天？”刘梅问我。

我苦笑了，说：“刘梅，你。

5. 怎么写好想象类的作文

想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。

在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。

针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？ 【一】、生活是想象作文的基础 学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。

连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。

怎样指导学生观察呢？ 1.观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。

其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。

2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。

观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。 3.填写观察记录，养成观察习惯。

观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。

较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。 【二】、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。

这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。

在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？ 1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。

即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。

3.幻想。幻想是更为大胆的想象。

十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。

小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。

对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 一句话，想象源于生活。

学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。

【三】、想象要创新 文贵于新。想象作文也要求想象新颖。

想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。

教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。 作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。

但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。

如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。

特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。 学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。

在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。

很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。 想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。

教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。 1、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。

比如可以直接写 未来的情景。有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。

2、大胆合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。

这个想象一定要做到奇，即奇。

6. 想象日记三百字

从三年级起，我就有坚持每天写日记的习惯。把每天开心的、不开心的事都写下来。它是我的“开心果”，是我的“五味瓶”，记录了我的酸甜苦辣，我的心路历程。可是这几天，我发现我的日记好象有被翻动的痕迹，过了几天，我的日记本又移位了！……怎么回事？是谁在偷窥我的日记？我决定来个“现场捉贼”。

这天一放学，我就奔回家。只见我的房门虚掩着，我蹑手蹑脚的走过去，透过门缝，我看见妈妈坐在我的床头，正如获至宝地翻看我的日记。顿时，一股热血直冲我的头顶，我一个箭步冲过去，夺过妈妈手中的日记，冲她吼道：“你怎么能偷看我的日记？”“不就一篇日记吗？有什么？”妈妈若无其事地回答。“这是我的隐私，你应该尊重我的隐私权！”我气呼呼地把书包扔在床上。“你一个小屁孩能有什么隐我的？”说完就走出了房间，留下满腹委屈与伤心的我。

第二天，我向同学们提及此事，他们也说自己有过相同的经历，已经由刚开始的愤怒转变到习以为常了，只是不再在日记里写心事了。后来，我查阅资料，知道根据《未成年保护法》规定，未成年人的人格尊严权受到法律的特殊保护，人格尊严权又包括姓名权、荣誉权、隐私权等。妈妈未经我同意私自看我的日记就侵犯了我的隐私权。我把这些下载给妈妈看，她终于同意不再偷看我的日记了。

“不以规矩，不成方圆。”法就在我们身边，以法来约束我们的行为，以法来捍卫我们的尊严。相信，社会会因为与法同行而更加和谐。

...他们纷纷飞出洞口去寻找自己的朋友。用想象写出来?

百年教育网
夏天的瞌睡虫续写作文300个字
2021-05-09 13:43:44
1. 夏天的瞌睡虫续写作文
夏天的瞌睡虫续写作文
1. 夏天到了,瞌睡虫王国一片沸腾
瞌睡虫王国
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
瞌睡虫飞到雪山上去找朋友，他找到了雪花。他对雪花说：“你做我的朋友好吗？”雪花说：“我一到山下就会融化，你还是去找别人吧。”
瞌睡虫飞到花园里去找朋友，他找啊找，找到了小花。他跟花儿说：“你好，你叫什么名字？”花儿说：“我叫花儿。”“我们做朋友吧！”“好！”“忘记自我介绍了，我叫瞌睡虫，来自瞌睡虫王国。我们来玩捉迷藏吧！”瞌睡虫说。“好！”“你来抓。”花儿藏在大树后，瞌睡虫来找花儿。当瞌睡虫来到大树旁，花儿机灵的躲在树后的草丛里，让瞌睡虫找不到。又过了几分钟，瞌睡虫实在找不到花儿了，只好说：“花儿花儿你快出来吧，我认输啦！”“哈哈。”花儿的笑声从虫虫的背后响起，“原来你在这啊！天色也不早了，我要回家了，明天再来找你玩！”“好啊，明天见！”
就这样，瞌睡虫跟花儿成为了好朋友
瞌睡虫王国
时间：2019-06-25 12:48:08 | 作者：田尚博
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
瞌睡虫飞到雪山上去找朋友，他找到了雪花。他对雪花说：“你做我的朋友好吗？”雪花说：“我一到山下就会融化，你还是去找别人吧。”
瞌睡虫飞到花园里去找朋友，他找啊找，找到了小花。他跟花儿说：“你好，你叫什么名字？”花儿说：“我叫花儿。”“我们做朋友吧！”“好！”“忘记自我介绍了，我叫瞌睡虫，来自瞌睡虫王国。我们来玩捉迷藏吧！”瞌睡虫说。“好！”“你来抓。”花儿藏在大树后，瞌睡虫来找花儿。当瞌睡虫来到大树旁，花儿机灵的躲在树后的草丛里，让瞌睡虫找不到。又过了几分钟，瞌睡虫实在找不到花儿了，只好说：“花儿花儿你快出来吧，我认输啦！”“哈哈。”花儿的笑声从虫虫的背后响起，“原来你在这啊！天色也不早了，我要回家了，明天再来找你玩！”“好啊，明天见！”
就这样，瞌睡虫跟花儿成为了好朋友
2. 夏天到了瞌睡虫国王一片沸腾它们纷纷飞出洞口去寻找最佳翻译叫接龙
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾，它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。有一只叫球球的瞌睡虫也想去交朋友，催眠朋友。它会经历什么事呢？
球球使劲扇动翅膀，飞到了田野上，看见了一个瘦瘦的农夫。不过它的目光又转移到了农作物上，馋得直流口水，它突然想道：还是办正事要紧。球球擦了擦口水，飞到农夫跟前，慢慢地跳起了催眠舞，可农夫没看球球一眼，还是埋头苦干。球球放弃了这个目标，又向下一个目的地气喘呼呼地飞去了。
球球这次飞到了健身房，看到了一个满头大汗的教练。这时它想：都那么累了，肯定想睡觉。球球飞到他面前，又慢慢地跳起了催眠舞，可好景不长，教练看到球球，伸手就想拍死它，还好球球一躲，要不然就粉身碎骨了。球球想：此地不宜久留，赶紧溜。
球球又飞到一户人家门前，看到了一个叫小胖的孩子坐在躺椅上，悠闲地挥动着蒲扇。球球立刻飞到他面前，跳起了催眠舞，没过多久，小胖真得睡着了，鼾声可大了。球球赶紧趁现在进入他的梦境，和他成了朋友。等小胖醒来，他们俩都一起玩，直到夏末。
3. 瞌睡虫找朋友的故事作文
瞌睡虫找朋友 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
他们纷纷飞出洞口去寻找自己的朋友，别的瞌睡虫都飞走啦。只有两只瞌睡虫还在洞里呼呼大睡。
瞌睡虫小明飞到了一个路口，看到这里人来车往的非常热闹。这时，他看见有一个特别的人站在路口中间，不停的转转身，伸伸胳膊，很好玩。
于是，悄悄的飞过去说：“嗨，你好，我是瞌睡虫小明，这里你最神气，我想和你做朋友，可以吗？” “不行啊，我是交警，我正在指挥交通，让大家有序的来往，保证大家的安全。如果我现在睡着了，不能工作，道路就不通畅了。”
小明了想了想，离开了交警叔叔。 小明往前走，他发现了一栋大楼，小明嗡嗡的飞到大楼里。
只见一个人无精打采哈欠连天的打印文件，就飞到他耳边说：“我们交个朋友吧。”那个人随口一说好啊！他立刻打起了瞌睡，不一会儿就睡着了。
领导来了，看见他在睡觉，就把他吵醒，骂了个狗血淋头。小明看见自己闯了祸，就赶紧的飞跑啦！ 直到晚上小明也没有找到朋友，只好飞了回去。
这个时候白天睡觉了的两只瞌睡虫小刚和小丽醒来了。他看见有许多像小明一样没有找到朋友的瞌睡虫，很伤心。
就问他们怎么回事？小明就把事情的经过讲了一遍。小刚听了明白是怎么回事，便说：“我带你们去找朋友吧。”
小刚说完，他们就来到人类的窗户边：你看他们翻来覆去的怎么都睡不着，你们去找他们做朋友吧！听！那边还有个小宝宝半夜了还在哭闹着，妈妈还在焦急的走来走去。现在小宝宝最愿意做我们的朋友…… 半夜了，几乎所有的瞌睡虫都找到的朋友，他们既为人类带来的快乐，又为找到了朋友而开心。
周子涵。
4. 夏天到了,瞌睡虫王园一片沸腾
其中有一只瞌睡虫叫琪琪，她先来到了花园，花园里有小蜜蜂小蝴蝶，但是他们都不肯做瞌睡虫的好朋友因为蜜蜂要忙着采蜜呢。蝴蝶要忙着跳舞呢。之后他来到了动物园，看见了许许多多的老虎，但是他们都不怎么热情，所以琪琪只好灰心丧气的走了。 最后他来到了花园看见了小蚂蚁正在地上哭泣着。他上前问小蚂蚁，你怎么啦，小蚂蚁说“我没有朋友，我很孤单。”瞌睡虫想了想，说“我可以和你做朋友吗？”小蚂蚁高兴地说“好呀好呀！”最后他们永远地生活在了一起。
它们高高兴兴去玩了
5. 我是一只瞌睡虫写作文300
我是一条“瞌睡虫”。
有一次晚上，我跳好拉丁舞，一回到家，妈妈就要我练古筝。我立刻感到头晕晕的，也许是又想睡觉了。
于是我赶紧走到洗手间去洗了个清水脸，可一点用都没有，我又打了自己几巴掌，还是没感觉。这都没用，那我只好疯狂一下了，我走到床上，狠狠地跳呀跳呀！可是越跳越累，“扑通”一声，倒在床上睡着了。
这时候，妈妈走了进来看见我在睡觉，生气地把我从床上拎起来斥责道：“不弹古筝还睡觉，快去弹古筝，再加倍弹15遍。”没办法，我只好爬到椅子上坐下来一边包指甲一边说：“老妈，你放心地走吧！我会好好弹的，走得越快越好呀！”包好指甲，我开始弹古筝，没弹几个音，我又趴在古筝上睡着了。
妈妈听到房间里没声音了，马上走到房间看见我又在睡觉，无奈地把我拉到床上，说：“今天的古筝下次再补好了。”没等妈妈说完，我早进入了甜甜的梦乡了。
就这样，我呼呼大睡，一直睡到了第二天中午。
6. 以一个夏天的晚上为开头续写一篇作文400字
在一个美丽的夏天的夜晚，天上有数不清的星星。一群小动物在一棵苍天大树下面玩游戏、开舞会。
你看，一些小动物匆匆忙忙地跑进大树旁边的一个游乐场里玩。而另一些小动物则在大树下面开舞会。在游乐场玩耍的小动物，有的在玩过山车。过山车是游乐场里最刺激的一个游乐项目。你瞧，几只小动物正坐上过山车准备玩这个游戏呢。过山车启动了，只见起点前面有一个三百六十度大旋转，接着是一个九十度的斜坡……终于到了终点，小动物们一个个眼花缭乱。还有的小动物在玩超级大转盘。大家坐在位置上，等待游戏开始。只见一个大型的像盘子一样的东西开始飞快地转了起来，小动物们也跟着转了起来。当游戏结束时，大家都头晕眼花了。
在大树下开舞会的小动物也非常开心。它们有的在吃蛋糕，有的在吃热狗，有的一口气吃下了三个汉堡包，还有的在舞台上一边吃喝一边玩乐，可热闹了。
到了第二天早上，小动物们个个挺着一个大大的、圆滚滚的肚子，带着愉快的心情，各自回家里去了。
7. 作文《夏天,那个迷人的早晨》续写,开头是：那是一个夏天的早晨,
清晨，蔚蓝的天空被雨水冲洗后一尘不染；空气是那么清新，像被滤过似的，东方出现了一片红霞，太阳公公露出半张笑脸，照得整个宜春红通通的。
夏天早晨的景色真美呀！ 忽然，从一个巷子里走出一个人，只见她脸颊红通通的，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的眼睛，右手拿着扫帚，左手拿着簸箕，一看就知道是位清洁女工。 只见她挥动着手中的扫帚，飞快地打扫着地面上的垃圾，不一会儿就扫成一堆一堆的，然后用簸箕装起来，倒进小车里。
她默默地工作着，就这样，她把地面扫干净，推着满车的垃圾走了。这时，太阳全露出来了，光辉洒满了大地，照在清洁女工的背上，闪闪发光，她的背影显得更高大了。
在一条长满碧草的小道上，有几个鹤发童颜的老人，正在聚精会神地打太极拳，小鸟在树上好像被吸引住了似的，时而眼巴巴地注视着老人，时而叽叽喳喳地称赞，时而拍拍翅膀，好像在为老人鼓掌。 路边的几朵不知名的小花，在夏天早晨的阳光照耀下显得更美了，不时散发出沁人心脾的清香。
小鸟要出去觅食了，但还是留恋地望着美丽的早晨。再过一会儿，人们就要兴致勃勃地踏上车去上班了。
啊，夏天的早晨真美啊！这象征着我们的繁荣昌盛。

四年级想象作文

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的四年级想象作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级想象作文 篇1

我想象中未来的房子是在天上的。在天上的房子？天这么高，我们怎么上去呢？不用担心，有一条长长的藤蔓可以通往这栋天上的房子。

有一天晚上，我做了一个梦，在梦里我坐上时空机，到了未来，。在未来的世界里，我真的看到了一个在天上的房子，而且我看到了一条长长的绿色藤蔓，藤蔓上长着一片又一片的绿叶，就好似一个长长的楼梯，。只是每一阶台阶都变成了叶子而已。我很害怕从叶子上掉下来，轻轻地踩上去，没想到还很稳，跟普通楼梯一样。我花了20多分钟，到了房子的门前。房子的四周有非常多的奇花异草，我从来都没见过，其中有一种荷花在晚上能发出蓝紫色的光。

走进大门，我看见许多的房间和长长的走廊。而且每个房子的每一角都安装有心灵感应器。突然我觉得有点肚子饿了，于是在我的前面出现了一个牌子，上面写着“走这边”，。我就沿着牌子指的方向一直走啊走，不一会儿我就来到了一个稀奇古怪的房间，。

我一走进去又看到了一个牌子，上面写着“请坐”。我坐下来，桌子上就出现了一个屏幕，上面有着各式各样的美食，有中餐、西餐和其他料理，。我看了一会儿，点了一下“牛排”，。于是桌子的中间就出现了一个锅，桌子的两边各伸出了一个机器人的手，一手拿着牛排、油和其他煎牛排要用的东西，另一只手拿着一个锅铲，不一会儿牛排就做煎好了，是我最喜欢的七八熟，还是黑胡椒味的，我一下就全部吃完了、

吃完了午餐，我来到了后花园，这里有一片宽阔的草坪，草坪上面还放着许多野餐用的东西，有蛋糕、果冻等等。享用完了野餐，我发现天已经慢慢的变暗了......

这就是我想像中的房子，我真希望有一天能住到这样的房子里呀。

四年级想象作文 篇2

21世纪末，科学技术会不断发展，新发明的东西会越来越神奇，会移动的房子、会变色调温的衣服……这些新奇事物的出现在大大改变我们的生活。

20年后的我是一个发明家，专门发明汽车。我发明的汽车也有许多神奇的功能，它能下水，也能飞天，不用担心堵车的问题。汽车是用特制棉花做的，平时看起来很硬，但撞到人时会变软，一点也不痛，就像是跌入妈妈的怀抱里。

未来的汽车还有很多神奇的功能。它会随着你的心情变换颜色，可以随心所欲地听自己喜欢的音乐。它还能变换形状，变成任何你想要的一款车，比如奔驰、宝马等，却不用再花上一分钱。只要你想要什么车型，它就立马满足你的要求。

车里安装了一个大屏幕，当你驾驶疲惫的时候，只要按一下屏幕绿色按钮，汽车就进入自动驾驶状态。这时候，你可以在车上看电影，让你放松放松。车上还有冰箱，当你饿了，会给你提供新鲜美味的餐饮。

汽车可以在海里行驶，而且不会渗水进来。在海里，你可以透过车窗看见许多鱼。如果你觉得看得不清楚，可以点击车窗透明按键，玻璃窗会变得更加通透，海里的景色让你一览无遗。你还可以按车窗红色的按键，让汽车变换颜色，吸引鱼儿来到你的身边。这样，你就可以跟鱼儿一起追逐游玩，跟鲨鱼亲嘴拍照，开启一趟神奇的海底旅行。

未来的汽车还可以在天上飞，这是为了避免地面塞车。汽车自带稳定装置，在天上飞的时候，哪怕风再大也不会影响驾驶。在车里，你可以按下车上空中行驶的红色键，那么，透过车窗看外面，天上的云会变成五颜六色的彩色云朵，就像许多色彩缤纷的棉花糖。汽车被这些棉花糖包裹着，美妙的空中之旅是在太让人惊艳了！

“叮铃铃……”闹钟把我从梦中惊醒。噢，原来这是一场梦啊。但我相信，只要我们好好学习，这种汽车就会出现在我们身边。

四年级想象作文 篇3

很久很久以前有一个忠厚老实的一个农民捡到了一个金蛋，卖给了店老板，从此他抱着母鸡回家每天捡一个金蛋卖，成了一个百万富翁。

不巧农夫的妻子行为不良与年轻的店老板有了私情。贪心的店老板听说吃下金鸡的头能当皇帝，便千方百计的让农夫的妻子杀鸡。农夫的妻子为了讨好人情，便之走了农夫，将下金蛋的母鸡杀了。不料正当鸡肉要熟的时候，樵夫的两个儿子回来了，老大吃了鸡头。老二和仆人吃翅膀。店主大怒，立逼樵夫的老婆杀了两个儿子。狠心的母亲便让仆人将儿子领出去杀了。

可是仆人放走了两个孩子，自己也逃走了。两个孩子历尽了艰险，老大被国王的幸福鸟选为继承人，老二得到飞毡、宝杖、法帽后与哥哥团圆，做了朝廷大臣。兄弟俩回到家中，母亲自觉无颜见儿子而碰死。他们带上父亲飞回了王宫。

四年级想象作文 篇4

随着高科技的发展，出现了无人便利店、无人值守货架等，现在在成都，无人酒店也出现了。想去看看吗?请跟我来吧!

无人酒店与传统酒店不一样的是，这里没有酒店大堂，进门就是一条狭长的走廊，在走廊的墙上放着两台智能入住终端机。来到这里，您只要按照步骤操作，再放上您的身份证，就可以办理入住了。

简单地说，通过手机预定后，在酒店终端机上进行认证，通过人脸识别之后，系统会发送房间号和验证码到您的手机上，然后通过验证码就可以开门进入酒店房间了。走进房间，整齐干净的环境呈现在您的眼前。整个酒店都是智能化设计的：灯、电视、空调都是智能感应的，不用您动手，全自动控制和感应，全程为您服务!

酒店的房间分为四种类型：面积在30平米左右，价格从169到269元不等。走在酒店的走廊上，您才能真正地感受到了什么叫“无人”——自动售卖机、储物柜和失物招领柜……而这些东西全部都是通过手机上的APP自主操作的。

当然，再高级的智能也是人脑控制的，无人酒店也配了两个人：一个保洁员和一名主管。你想体验一把“无人酒店”的静谧舒适吗?那就背起行囊，出发吧!

四年级想象作文 篇5

20年后，我已经是参加工作的大人了，有一天，我在工作的时候，突然，一股令人恶心的臭味儿从不远处的“废物收购站”中传来。

我坚持了一会儿，但最终还是承受不了那臭味儿的打击。我想探个究竟，便来到“废物收购站”一旁。我一看，这里的环境使我目瞪口呆。“天！”我大叫。这里的环境实在比我想像的.还要糟糕，垃圾罐、饭盒遍地都是，堆积如山。各种颜色塑料袋漫天飞舞。树枝上，草地里到处都可以看见它的踪影。看到这副情景，我既为环境的污染而吃惊，又为那些随意扔垃圾的人而失望。

可恶的人类为了自己那一张张贪婪的臭嘴，杀死可爱的小动物，兔子，青蛙，蛇，把它们摆上贪吃者的饭桌，用老虎的骨头去泡酒。无知的人类为了解饱自己的肚皮，他们不知杀死多少小动物。现在，他们还沉迷于采取各种手段，为了各人利益，去杀害身边的小动物，破坏生态环境的思想中。可他们是否知道，现在藏羚羊，金钱豹，狮子，老虎等一些动物都已经到了濒临灭绝的境地。

人类啊人类，赶快醍悟过来吧！让我们再也不要再捕杀动物、乱扔垃圾了。让地球真正的成为一个爱的人类家园，让人人都来保护环境吧！保护环境，人人有责。

四年级想象作文 篇6

如果我是一片云，我会在广阔的天空中自由自在地飘浮

一个炎日的夏天，我正悠闲地在空中飘浮，偶尔俯身望向大地，只见许多男男女女跪拜在地，仰着头，虔诚的祷告着在再仔细看，我发现这儿的大地被烤的似乎要冒烟一般，大地已有了一道道深深的裂缝，河流早已干涸，树木都无精打采的，小草早已枯黄，庄稼因为没有水浇灌，早已耷拉下了脑袋。

看到这一切，我一阵心酸，心想：这儿的人们真是太可怜了，我一定想尽办法拯救他们，于是我飘呀飘，召集到了另外许多云，我对他们说：云们，人间现在非常希望下一场雨，我们作为云，也该做的贡献，我们下一场雨吧！’’其他的云听后都点头答应了。

于是我们手拉手一同来到那个极度缺水的地方，在我一声令后，我们纷纷化作了雨水洒向了大地，雨水滋润着大地、庄稼、大树，小草贪婪地喝着雨水，人们看到，脸上露出了久违的笑容，他们奔走相告：下雨喽！下雨喽

看到人们那欣喜若狂的样子，尽管此时的我已经牺牲了自我，不再是一片在蓝天中自由飘浮的云，想到我为人类作了一点贡献，我也就心满意足了

如果我是一片云，我愿意。

四年级想象作文 篇7

在梦里，月光照着我的脸。那是个夏天，很凉快，看着深蓝色的池水里映着月亮美丽的影子和那么多的荷花，忽然有一朵荷花里冒出来一个穿月光黄衣服的小精灵，她问我："你是谁？"我说："我是丁若含，那你是谁？"她又问："我是精灵族的，我叫梵，你怎么出现在精灵族？"我一想：啊！

，精灵族是什么族？我国不只有汉族、苗族、白族、傣族…56个民族，哪儿来的精灵族啊？梵一看我不对劲儿，就问："你怎么不回答我？"我摇摇头说："不知道，我明明在公园里看荷花，怎么会这样！"梵说："唉！先别管这些了！赶快逃命吧！"我说："精灵族会杀人吗？"梵说："我不知道，只是听我妈妈说过。

呃，反正很恐怖。"突然梵跳了起来指了指前方说："呀！来不及了，精灵部队来了，咱们赶紧躲起来。”我们跑进一个森林里。森林的叶子非常锋利，我们，嗖—的一声跑了过去，结果我感觉脸上有，温热的液体从我头上流下，非常疼。我问："疼不疼？"，梵说："没事。"我说：“对不起，都怪我乱跑，害得你伤的这么严重。”……我说"？"……我往旁边一看，是我的小伙伴还在公园里跑呢。原来是我跑步的时候走神了。唉！朋友都嘲笑我说："我只是不小心碰了一下，你至于这样吗"，我好没面子啊。

四年级想象作文 篇8

记的在20xx还是20xx的时候，我玩了洛克王国，我那时候十分高兴，因为我才二年级，时间很多，眨眼间，三年过了，我从以前的的火神、水灵、魔力猫、音速犬、霹雳领主、警卫鸟的阵容变成了觉醒大天使、狱晶龙、骑士迪莫、觉醒迪莫、觉醒麻球、圣电雷王，我打全民争霸时，因为我爱看洛克视频，所以我算个高手。

还有，我的宠物渐渐的差了一些，我为了让更多的觉醒宠大在我手下“工作”，已经将觉醒冒顿打通了，只差2700万的经验，我为了让冒顿进化成觉醒冒顿，用尽脑汁，才发现，一天我可以的121万的经验，甚至更多一些。121万的经验是60万的组队宠，有两个，一个有5次机会，赢了，就得三个二万经验果。还有魔宠争霸，一个欧查果10万经验。宝藏猎人得十万经验，在线90分钟，的30万的经验，洛克钻任务，第1和第5个奖励的11万经验。

还有，我们有个洛克王国群，群号672494112，叫洛克王国兄弟群，我叫小米，群主叫榉枂，我们在82区活动，最后，我想说，大家，洛克很公平，只是看你如何去面对它。

四年级想象作文 篇9

一阵大风吹来，突然间把全世界的大人全吹走了，哈哈，只剩下我们小孩子了,耶！我们在大街上尽情地狂奔，不用学习，也不用上兴趣班了。我们看起自己喜欢的电视节目，玩起了好玩的游戏，做着自己喜欢的事……哈哈，当然也用不着做作业和读课外书了。

没有大人的世界显得特别的不一样。我们不再需要做作业了，可以随便怎么玩都没人管了。我和杨玉景在楼下吹泡泡玩，楼下全是小朋友的打闹声。狗店没有大人看管只剩下小狗在那叫着，我们拿了好多吃的给小狗，一边逗弄一边放声大笑。再也不用听妈妈在边上说：“摸过狗的手要洗干净再吃西.......”真麻烦！

路上没有大人开汽车，也没有警察叔叔，小朋友们也没人管制了。有的骑着自行车，有的骑着滑板车，有的穿上溜冰鞋，有的在走路，马路上到处都是三三两两的群体。红灯、绿灯、黄灯自顾自地在那闪着，也没人遵守交通规则了。小朋友们到处自在的游玩，有的跑到苏州乐园玩青蛙跳，有的跑到游戏厅开始免费玩起的电子游戏，有的开起了碰碰车。。。。。。。不管做什么都没人收钱了。饿了就在小店里拿吃的，渴了就拿饮料喝。小朋友们玩得可开心了！笑声不断地传向天空。

过了几天，突然停电了，原来没有人缴电费。现在都是高科技时代，各种系统全都是机械化的，小朋友们不懂电脑，也不会发电，世界一下子变黑暗了，我们再也不好玩电子游戏了，再也不能上网了，连好吃的都没人做了，到处都是小朋友的哭喊声。。。。。。

原来，没大人的生活如此可怕，我宁可读书，不打电脑，也要爸爸妈妈回来。我们像幼苗，需要大人的培育；我们似小鱼，得有大人的爱护；我们像小鸟，大人是森林，大人为我们遮风挡雨。啊！我们需要大人的呵护！让大人们回来吧！

四年级想象作文 篇10

大家都看过电影《超人》吧!如果我变成超人，那我可厉害啦!

我要来个地里钻，把地球上的金矿、银矿、钻石全都给挖出来，把它们分给穷人。我要把绿水晶拿出来，让它放出神奇的绿光，让那些强盗、小偷们都做好人好事。我要返回K星球，让数千架飞碟满载着外星球上的东西返回地球。我要把外星球上的种子加上摧化剂喷洒在地球上，让它们迅速生长。那时，沙漠不见了，到处是绿油油的麦苗，高山也变成了梯田。我还要让地球上所有荒芜的地方都长出茂密的森林，所有因为人类过度开发灭绝的动植物全部都复活。我还要飞到天上，用手指放出激光，毁灭全世界的核武器，让地球不再发生战争，让世界充满和平和友爱……

当写到这里时，我深深地感到，我不可能变成超人，也不可能完成那些伟大的事，但我们完全可以通过自己的努力，在生活上和学习上实现超越，成为一个“小超人”。早上按时起床，家人交代的事情认真地去做，扫地、擦桌子、洗碗、帮奶奶打洗脚水，一样不落下!在学校认真听讲、团结同学，自己的事情自己做。当同学们在为一些小事苦苦地烦恼时，我正在用无限的信心展望未来!

如果我变成超人，我将把自己所有的一切都奉献给我最亲爱的祖国，希望未来的中国更加地繁荣和昌盛!

如何培养想象力

想象力 是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。下面就是我给大家带来的如何培养想象力，希望大家喜欢!

如何培养想象力：

古代有位画家以深山藏古寺为题考三个学生的绘画能力。一个学生画了四面高山、悬崖峭壁，中间有座寺院，另外一个学生画了峰峦起伏、松柏挺立，并有古寺一角，唯有第三个学生未画山也未画寺，他画了数节石阶通向小溪，一个和尚在挑水，古寺藏而不露反而跃然纸上。想象力是一种高级的认识能力，是大脑对原有表象进行加工改造，形成新形象的心理能力，它渗透到学习活动的一切方面，对掌握新技术，对发明创造有巨大作用。培养想象力的途径有：

(一)增加表象储备

表象是记忆中保持下来感知过的事物形象，是想象的必要材料。①课堂学习积累。一切新形象都来自生活，取之过去的 经验 。 文化 课学习中正确理解图形与符号所标志的意义，通过词汇联想。掌握词汇描写的各种形象;在实验课学习中注重正确观察、使用实物、模型等各种直观教具，积累新的表象。②课外阅读汲取。课外广泛阅读，特别是多阅读幻想小说、科技读物及 其它 课外读物，从中汲取丰富表象。③实践过程储备。丰富的表象是在实践活动中形成的，我们要主动参加科技活动、课外活动，在实践中开拓视野、储备表象。

(二)把握想象类型

不同想象有不同特征，把握其特征才能展开想象的双翅，①再造想象，是指根据语言文字的表达和图表、符号的描绘在头脑中形成表象创造新形象。这是我们理解教材接受科学知识不可少的条件，借助栩栩如生的再造想象，理解相应的新概念、相应的抽象原理。②创造想象，是指在头脑中独立地创造出新形象的过程，需要对已有的感性材料进行深入分析，综合。无论小发明，小制作，无论解题、写 文章 都需要创造想象参与。③幻想。幻想是一种与生活愿望相联系的并指向未来的特殊想象。幻想中的形象总是体现个人的愿望与追求。列宁把幻想誉为可贵的品质，我们应该推崇积极的幻想，以便将来在事业上有所革新、有所创造。

(三)开展想象力训练

联系生活实际和专业实践提供想象线索，通过各种形式开展想象力训练。①图形想象。尽可能多地列举出什么东西与这个图形相象，以开发想象力。②假设想象。通过对某种事物的推理、猜测，诱发出许多新颖、独特的设想，以开发创造力。③原型想象。受到类似事物启发，通过各种联想把原有表象结合起来典型化。④制作想象。开展科技小制作、小发明、小创造活动，在实践中产生创造新的事物的动机。

想象力的益处：

1.建立自信心

小孩无法控制自己的生活。但是如果他们扮演摩天大楼的建造者或是保卫地球的超人，他们对自己的能力和潜力就更有信心。

2. 促进智力增长

想象力是 抽象思维 的开端。能在沙堆中看 出国 王城堡，或能在用泥做的馅饼中看出美味的孩子正在开始学习象征性思考。这项技能在学校非常重要，因为孩子们会学习数字代表物体的个数，字母代表声音。 4.提高语言技巧

玩过家家的孩子会花很多时间与人交谈，这无形之中增加了词汇量，提高了 句子 组织能力和交流技巧。

3.战胜恐惧

过家家可以帮助孩子战胜恐惧和烦恼。当他们扮演一个强大的怪物时，会有一种控制感让他们觉得怪物不是那么强大与邪恶。想像游戏也可以帮助 儿童 发泄困惑感，如对父母的愤怒和与兄弟姐妹们的敌对状态。

每天给你的孩子读一点东西，读书可以提高孩子的想象力。书籍给他们提供了了解另外一个世界的机会并创造自己的新世界。

4.锻炼了孩子的社交能力

孩子在模仿扮演不同角色的时候，也在学习人们之间是如何相互交往的，从中学会很多之前不曾接触到的事情，这样就慢慢地锻炼了孩子的社交能力，开阔了孩子的视野，了解更广阔的世界。

5.练习语言能力

孩子的语言是慢慢地在生活中学会的，孩子们可以想象与伙伴们扮演的角色，需要用到很多的词汇，一起模仿扮演不同的角色，需要各种各样的沟通交流，这样就在无形中提高了孩子的语言组织能力以及交流能力。

6.促进智力的发育

拥有丰富的想象力对于孩子的智力发展是非常有利的，发挥想象力是抽象思维的基础，比如在沙滩上堆起国王城堡等一些想法就是孩子在学习形象思维的过程。